Langsung ke konten utama

Remaja Tantrum, Remaja Depresi !!!??

Anak/Remaja
Tantrum

Anak/Remaja nakal, sering nangis, tantrum, malas makan??
Achh repott ngurus anak/  remaja nakal 
Hati-hati mom's & ayah, terkadang anak/  remajayang  bisa berkerjasama dengan kita bisa jadi sedang depresi. Masa anak/ remaja bisa depresi?
Women's and children's network mengungkapkan bahwa 3 dari 10% anak/remaja mengalami depresi. Dan rata-rata anak depresi penyebabnya adalah pola asuh orangtua dan kehilangan, termasuk salah satunya adalah perceraian, broken home dan tuntutan sekolah (sadar tidak semakin dini zaman now  anak disekolahkan).
Tanda-tandanya gimana sich ayah bunda?
1. Sering murung, banyak diam
2. Lebih sering tantrum
3. Mimpi buruk, susah tidur atau sering tidur
4. Regresi/ penurunan
5. Kerap teriak dll, Bahayanya anak/ remaja tidak tau kalau dirinya sedang depresi, nah orangtua juga, padahal semakin cepat kita bisa mendeteksi semakin optimal potensinya dan disembuhkan. Sadari yah...ayah bunda tantrum bukan hanya gejala ABK saja lhoo...
(biro psikologi matav hati)

Tantrum: Penyebab dan Cara Mengatasinya 

Pernah menyaksikan seorang bocah yang tengah murka, mengamuk di sekolahnya? Ada satu-dua anak yang temperamental. Mungkin Anda bingung menyaksikan anak yang kecil-kecil kok mudah sekali marah.

Temper Tantrum

Dalam dunia psikologi hal ini dikenal dengan Tantrum atau Temper Tantrum. Yakni suatu bentuk pelepasan kemarahan yang meledak-ledak, sifatnya intensif, dan terjadi pada anak-anak.

Tantrum muncul dalam bentuk teriakan, melempar benda-benda atau memecahkannya, muntah, ataupun sampai menahan nafas mereka hingga memukul atau menendang orang dewasa.

Tantrum muncul sebagai bentuk dari rasa frustrasi yang dialami anak karena tidak mendapatkan apa yang ia inginkan. Untuk dapat memecahkan masalahnya, anak kemudian mengekpresikannya dalam bentuk intensitas perasaan yang kemudian muncul dalam perilaku temper tantrum.

Penyebab Lain

Faktor keluarga adalah penyebab lain pemicu tantrum. Maksudnya adalah anak yang hidup di dalam keluarga (orangtua, orang dewasa lainnya di dalam rumah) yang seringkali mengekspresikan perasaan dalam bentuk kemarahan tentunya akan mencontoh perilaku-perilaku tersebut.

Selanjutnya, tantrum juga disebabkan karena anak kurang mampu untuk memahami bahwa mereka frustrasi sehingga anak tidak dapat mengomunikasikan perasaan mereka dengan cara yang benar. Karenanya anak memunculkan perilaku tantrum. Anak yang selalu diharuskan oleh orang dewasa – termasuk orangtua – untuk dapat mengontrol emosinya dan tidak boleh mengekpresikan kemarahan ataupun emosi mereka cenderung untuk menampilkan kemarahan mereka dalam bentuk temper tantrum mereka.

Pada umumnya, anak usia sekolah dan pra-sekolah yang mengalami tantrum. Lantas, apakah hal ini termasuk dalam kelainan? Temper tantrum bukanlah kelainan. Anak normal bisa mengalami temper tantrum.

Cara Mengatasi

Semuanya kembali kepada orangtua. Jangan berharap anaknya benar kalau orangtuanya tidak benar, dalam arti orangtua harus melihat kembali perilaku mereka apakah selama ini mereka sudah memberikan contoh yang tepat buat anak mereka masing-masing. Jadi, jangan menyalahkan anak. Orangtua harus menjadi contoh pada anak bagaimana mengatasi rasa marah dan frustrasi dengan cara yang bijaksana. Misalnya, ketika orangtua kesal melihat perilaku anak, cara pengekspresiannya adalah sebagai berikut: “Ibu/Ayah kecewa karena kamu (anak) tidak meletakkan kembali mainan-mainanmu setelah kamu pakai. Ruangan ini jadinya berantakan.” Dengan mengajak anak berkomunikasi, orangtua mengajarkan pada anak untuk saling dapat mengkomunikasikan perasaan mereka.

Jangan memaksakan anak untuk ikut dalam berbagai macam aktivitas. Jangan memaksa. Nantinya anak bisa frustrasi. Pastikan juga bahwa anak mendapatkan asupan makanan serta istirahat yang cukup, punya cukup waktu untuk bermain karena dengan bermain anak bisa melepaskan ketegangan-ketegangan yang ia alami.

Jangan terlalu membatasi anak dengan banyak aturan. Aturan memang harus ada, tapi sesuaikan dengan kebutuhan anak. Ingat bahwa anak bukanlah miniatur orang dewasa.

Ini yang cukup sulit, yakni menjadi peka terhadap anak atas apa yang ia alami atau ia rasakan. Perlu yang namanya empati. Tanyakan pada anak dengan intonasi kata yang tidak meninggi tentang apa yang ia rasakan, apa yang alami selama di sekolah, atau yang lainnya.

Kalau terjadi tantrum, abaikan saja anak. Jangan berusaha menuruti apa yang ia mau dengan tujuan agar perilaku tantrumnya mereda namun masalahnya tidak terselesaikan. Dengan mengabaikan, orang dewasa mengajarkan pada anak bahwa anak tidak bisa menyelesaikan masalahnya hanya berperilaku marah-marah. Anak pun harus belajar tentang perilaku yang adekuat dalam mengatasi masalah dan rasa frustrasi.

Jika anak sudah mulai melempar, merusak benda-benda, atau menyakiti anak lainnya, segera bawa anak ke tempat yang sepi atau ruangan yang kosong agar ia tidak melakukan hal-hal yang tidak diharapkan. metoda ini namanya Time-Out. Abaikan saja apa yang anak tuntut. Namun, mengabaikan bukan berarti tidak memperhatikan keadaan anak. Tetap orang dewasa harus mengawasi perilaku anak.

Ketika anak frustrasi, ajaklah ia mengekpresikan kemarahan, perasaan, dan emosinya dengan cara yang bijaksana. Misalnya, menggambar wajah orang yang sedang kesal, atau jalan-jalan bersama anak, atau mengajak anak bermain. Intinya, anak melakukan aktifitas-aktifitas yang positif agar ia dapat menyalurkan emosinya. Ketika anak dapat menampilkan cara pengekspresian kemarahan dan emosi dengan cara yang bijaksana, berikan ia reward. DB

Dr. Dono Baswardono, AISEC, MA, Ph.D– Marriage & Family Therapist

Komentar

Postingan populer dari blog ini

20 Kebutuhan-Kebutuhan Psikologis/ Mental (Murray)

20 Pemenuhan Kebutuhan - Kebutuhan Psikologis & Mental (Murray) Kebutuhan adalah salah satu aspek psikologis yang menggerakkan mahluk hidup dalam aktivitas-aktivitasnya dan menjadi dasar (alasan) berusaha. Pada dasarnya, manusia bekerja mempunyai tujuan tertentu, yaitu memenuhi kebutuhan. Kebutuhan tidak terlepas dari kehidupan sehari-hari. selama hidup manusia membutuhkan bermacam-macam kebutuhan, seperti makanan, pakaian, perumahan, pendidikan, dan kesehatan. Kebutuhan dipengaruhi oleh kebudayaan, lingkungan, waktu, dan agama. Semakin tinggi tingkat kebudayaan suatu masyarakat, semakin tinggi / banyak pula macam kebutuhan yang harus dipenuhi. Henry Alexander Murray (13 Mei 1893 - 23 Juni 1988) adalah seorang Amerika psikolog yang mengajar selama lebih dari 30 tahun di Harvard University. Murray mengembangkan teori kepribadian Personology disebut, berdasarkan " kebutuhan "dan" tekan”. Mernurut Murray (1938), kebutuhan adalah suatu konstruk (fiksi atau konsep hipo...

PEDULI KESEHATAN MENTAL REMAJA

PEDULI KESEHATAN MENTAL REMAJA        Jika ditanya arti sehat mental, kira-kira apa jawaban kita sebagai orangtua? Beberapa dari kita mungkin menjawab sehat mental artinya tidak sakit jiwa. Beberapa yang lain mungkin menjawab sehat mental berarti jadi orang yang normal saja.  Ada juga mungkin yang menjawab sehat mental berarti pikiran yang tenang dan hati yang bahagia. Menurut KBBI, definisi mental bersangkutan dengan batin dan watak manusia, bukan bersifat badan atau tenaga. Mental yang sehat dapat diartikan sebagai kesejahteraan batin secara penuh, tidak semata-mata berupa absennnya penyakit atau kelemahan tertentu. Individu yang sehat secara mental serasi dalam seluruh aspek psikologisnya (pikiran, emosi, dan tingkah laku) sehingga bisa optimal dalam menjalankan kehidupan dan memiliki relasi yang memuaskan, baik dengan diri sendiri maupun dengan orang lain.        Anak remaja menjelang dewasa mengalami masa transisi...

SELF ACCEPTANCE/ PENERIMAAN DIRI BK MTS AL-ISLAM

https://drive.google.com/file/d/1i7LhKD9qYhEi_J7aRMGWWHkKq6Bd87PG/view?usp=sharing KLIK LINK DI ATAS UNTUK DOWNLOAD MATERI BK KLASIKAL 

Penemu Angka 0 - Nilai Akhlaq Menurut Ilmuwan Matematika Muslim

Al-Khawarizmi, seorang ilmuwan matematika penemu angka nol dan menggantikan angka-angka Romawi dari penemuannya, pernah ditanya tentang manusia : Dia menjawab, Bila manusia memiliki akhlak, ia mendapatkan nilai 1. Jika ia memiliki wajah yang elok, maka ia mendapat tambahan 0 dan menjadi 10. Jika ia memiliki kekayaan maka bertambah lagi satu 0 dan nilainya menjadi 100. Jika ia memiliki nasab yang mulia, maka bertambah lagi satu 0 dan nilainya menjadi 1000. Namun apabila ia tidak memiliki akhlak maka hilanglah nilai satu tersebut dan hanya tersisa 0. Karena itu tanpa akhlak manusia tak memiliki nilai sama sekali. Apabila kita menengok pada ayat-ayat Al-Qur’an maka akan kita temukan bahwa Nabi Muhammad saw memiliki nilai kemuliaan tertinggi yaitu akhlak dan budi pekerti yang agung. Bukankah Allah berfirman, وَإِنَّكَ لَعَلَىٰ خُل...

MOTIVASI BIMBINGAN KONSELING MTS AL-ISLAM BANDUNG

MOTIVASI BIMBINGAN KONSELING MTS AL-ISLAM BANDUNG